Partner*innen-Interview

Entlang einer schriftlich formulierten konkreten Frage (z.B. „Welche Erfahrungen haben Sie bereits mit der Durchführung von quantitativen Studien?“) tauschen sich Studierende aus. Sowohl der zeitliche Rahmen des Interviews als auch das, was mit den Ergebnissen geschehen soll, wird genannt. Die Teilnehmenden bilden Paare und befragen sich z.B. zehn Minuten wechselseitig. Alle Teilnehmenden sind zu gleichen zeitlichen Anteilen Interviewende als auch interviewte Person und wechseln nach der Hälfte der Zeit ihre Rolle. Abschließend können alle wesentlichen Aussagen aus den Partner*innen-Interviews im Plenum vorgestellt werden.

Das Partner*innen-Interview kann sehr gut in digitalen Lehr-Lern-Settings umgesetzt werden. Die Lehrperson kommuniziert im Plenum über ein Videokonferenzsystem eine konkrete Frage an alle Teilnehmenden und hält sie schriftlich fest. Sowohl der zeitliche Rahmen des Interviews als auch das, was mit den Ergebnissen geschehen soll, wird genannt. Die Studierenden treffen sich paarweise in Breakout-Räumen, um sich wechselseitig z.B. zehn Minuten zu befragen. Alle Teilnehmenden sind zu gleichen zeitlichen Anteilen Interviewende als auch interviewte Person und wechseln nach fünf Minuten ihre Rolle. Die Ergebnisse werden in den geteilten Notizen festgehalten. Abschließend werden alle wesentlichen Aussagen, die während des Interviews gewonnen wurden, im Plenum im Hauptraum des Videokonferenz-Tools aufgegriffen und besprochen.