Infomarkt
Der Infomarkt ist eine interaktive Methode zur Präsentation und Diskussion von Gruppenergebnissen. Die Gruppenergebnisse zu einem bestimmten Thema werden auf einem Plakat präsentiert. Dann werden die Arbeitsgruppen geteilt: Die eine Hälfte der Gruppe wandert von Plakat zu Plakat, während die andere Hälfte bei ihrem jeweiligen Plakat bleibt, um die Ergebnisse zu erläutern und zu diskutieren.
Mehrwerte
- Vertiefte Auseinandersetzung mit dem Lernstoff
- Lernen durch Lehren: Studierende erarbeiten und vermitteln Lernstoff
- Förderung der Sozialkompetenz, da die Studierenden miteinander in Kontakt kommen
Auf einen Blick
- interaktive Methode zur Zusammenfassung, Präsentation und Diskussion von Arbeitsergebnissen
- Gruppengröße: < 40 Teilnehmende
- Vorbereitungszeit: 20-30 Minuten
- Durchführungszeit: 40-90 Minuten
Vorgehen
Die Studierenden arbeiten in Kleingruppen von mindestens vier Personen zu einem Thema und präsentieren ihre Ergebnisse auf einem Plakat. Die eine Hälfte der Gruppe bleibt an ihrem Infostand stehen, während die andere Hälfte der Gruppe im Uhrzeigersinn zum nächsten Infostand geht. Die Zurückgebliebenen erläutern kurz ihr Plakat. Anschließend stellen die Ankommenden Fragen und diskutieren dann gemeinsam das Gruppenergebnis. Nach etwa zehn Minuten wird zum nächsten Plakat gewechselt. Dieser Rhythmus wird beibehalten, bis die rotierenden Gruppen alle Plakate gesehen haben. Dann werden die Rollen getauscht: Die ursprünglichen Wanderer bleiben an ihrem Infostand, während die andere Hälfte der Gruppe zu Wanderern wird.
Die Studierenden arbeiten in Kleingruppen von mindestens vier Personen in Break-Out-Räumen an einem Thema und präsentieren ihre Ergebnisse auf einem geteilten kollaborativen Board. Die eine Hälfte der Gruppe bleibt an ihrem digitalen Infostand im Break-Out-Raum, während die andere Hälfte der Gruppe sich selbstständig in den nächsten Break-Out-Raum aus der Liste einwählt. Die Zurückgebliebenen erläutern kurz ihre Tafel. Anschließend stellen die Neuankömmlinge Fragen und diskutieren dann gemeinsam das Gruppenergebnis. Nach ca. zehn Minuten wechseln die rotierenden Gruppen zum nächsten digitalen Infostand, indem sie sich wiederum in den nächsten Break-Out-Raum aus der Liste einwählen. Dieser Rhythmus wird beibehalten, bis die rotierenden Gruppen alle Tafeln gesehen haben. Dann werden die Rollen getauscht: Die ursprünglichen Wanderer bleiben an ihrem eigenen digitalen Infostand, während die andere Hälfte der Gruppe zu Wanderern wird.Tipps zur Umsetzung
Organisation:
- Bei der digitalen Version ist darauf zu achten, dass alle Studierenden über die entsprechenden Kenntnisse im Umgang mit dem eingesetzten Videokonferenztool verfügen, da sonst ein selbständiges Wandern der Gruppen nicht möglich ist.
- Bei beiden Varianten besteht die Möglichkeit, dass nicht alle relevanten Informationen alle Gruppen gleichermaßen erreichen. Daher sollte im Anschluss an den Infomarkt eine Phase der Ergebnissicherung im Plenum stattfinden.
Varianten:
In Präsenz:
- Die Entscheidung über den Weg und die Verweildauer bei den einzelnen Plakaten kann auch den Studierenden überlassen werden. Das bedeutet, dass nach der ersten Hälfte der vorgesehenen Gesamtzeit lediglich ein Signal zum Rollenwechsel gegeben wird.
In Digital:
- Stiller Infomarkt: Die Gruppen erstellen digital Grafiken und Informationsplakate zu ihrem Thema und gestalten einen Infostand in einem kollaborativen Board. Die Infostände sollten so gestaltet sein, dass alle Teilnehmenden die Inhalte selbst erschließen können. Die eine Hälfte der Gruppe bewegt sich nun in ihrem eigenen Tempo zu den einzelnen Infoständen und informiert sich jeweils über die anderen Themen. Mit digitalen Post-it’s können die Wandernden ihre Fragen neben den Infoständen markieren. Die anderen beantworten die Fragen digital. Nach etwa 15 Minuten werden die Rollen getauscht. Anschließend arbeiten die Kleingruppen die fehlenden Informationen in ihre Grafik ein.
Einsatzszenarien
- Aktivierung der Studierenden
- Komplexe Inhalte einfach und verständlich zusammenfassen und erklären
- Aktive Lernphase und Abschlussphase gestalten
Material & Digitale Tools
Visualisierungsmaterialen für den Infomarkt auf Flipcharts und Pinnwänden
Seminarraum mit ausreichend Platz
Videokonferenzsysteme wie BigBlueButton, Webex
Boardtools, wie z.B. Collaboard
Vertiefende Literatur
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Pexels: https://www.pexels.com/de-de/foto/foto-der-person-mit-laptop-3183145/
Alle eingebauten Grafiken: Team Lehre und Medienbildung/TU Braunschweig
