Buzz Groups | Murmelgruppen
Die Murmelgruppe ist eine Methode zur Aktivierung der Studierenden unabhängig von der Gruppengröße. Die Studierenden tauschen sich mit ihren Gesprächspartner*innen über eine Frage oder ein Problem aus und entwickeln erste Lösungsideen.
Mehrwerte
- Die Hemmschwelle, sich zu Wort zu melden, kann durch diese Methode gesenkt werden.
- Die Studierenden setzten sich aktiv mit den Lehrinhalten auseinander.
- Die Studierenden diskutieren eine Problemfrage.
Auf einen Blick
- Methode für die Aktivierung von Studierenden in einer Veranstaltung
- Gruppengröße: unbegrenzt
- Vorbereitungszeit: 5-10 Minuten
- Durchführungszeit: 3-10 Minuten
Vorgehen
Die Lehrperson führt in ein Thema ein und stellt eine Frage oder ein Problem zur Diskussion, das die Studierenden in ihren Murmelgruppen, die sich aus zwei Personen zusammensetzen, besprechen. Die Studierenden formulieren erste Lösungsansätze und geben sich gegenseitig Feedback zu ihren Ideen. Nach der Murmelphase, die je nach Komplexität der Fragestellung ca. 3-10 Minuten dauern kann, erfolgt die Ergebnissicherung im Plenum.
Die Methode Murmelgruppen kann sehr gut in der digitalen Lehre mit einem Videokonferenzsystem umgesetzt werden. Die Lehrperson führt im Hauptraum des Videokonferenz-Tools in ein Thema ein und stellt eine Frage oder ein Problem zur Diskussion, das die Studierenden in ihren Murmelgruppen besprechen. Dazu treffen sich jeweils zwei Studierende in einem Break-out Raum und formulieren erste Lösungsansätze und geben sich gegenseitig Feedback zu ihren Ideen. Nach der Murmelphase, die je nach Komplexität der Fragestellung ca. 3-10 Minuten dauern kann, erfolgt die Ergebnissicherung im Plenum im Hauptraum des Videokonferenz-Tools.Tipps zur Umsetzung
Organisation:
- Die verfügbare Zeit für die Diskussion in den Murmelgruppen sollte vom Schwierigkeitsgrad der Frage oder der Problemstellung abhängen.
Einsatzszenarien
- Aktive Lernphase gestalten
- Gruppenarbeit gestalten
Material & Digitale Tools
Videokonferenzsysteme wie BigBlueButton, Webex
Vertiefende Literatur
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